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        2020内蒙古特岗教师招聘考试专项练习四-简答题类

        2019-08-28 15:26:25| 来源:中公教师网

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        内蒙古特岗教师招聘考试专项练习四

        教育学、教育心理学、教育技术学

        简答题

        1.什么是素质教育?简述素质教育的基本内涵。

        2.简述课堂纪律的类型。

        3.简述专家型教师与新教师在课时计划的差异。

        4.简述多媒体网络教室的基本功能。

        内蒙古特岗教师招聘考试专项练习四参考答案及解析

        教育学、教育心理学、教育技术学

        简答题

        1.【参考答案】素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根

        本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。

        素质教育的基本内涵包括:

        (1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨;

        (2)素质教育是面向全体学生的教育;

        (3)素质教育是促进学生全面发展的教育;

        (4)素质教育是促进学生个性发展的教育;

        (5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

        2.【参考答案】

        (1)教师促成的纪律

        指教师为学生的学习和工作设置一个有结构的情境,即组织一个良好的集体结构。

        (2)集体促成的纪律

        指由群体压力而形成的纪律。从入学开始,同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用。

        (3)任务促成的纪律

        每一次任务都有其特定的纪律,有时某项任务会引起学生的高度注意,使他对其他诱人的活动置之

        不理。任务促成的纪律是以个人对活动任务的充分理解为前提的。

        (4)自我促成的纪律

        当外部的纪律控制被个体内化成为个体自觉的行为准则时,自律就出现了。

        3.【参考答案】

        (1)课时计划的内容:专家型教师只是突出了课的主要步骤和教学内容,并未涉及一些细节;新教

        师却把大量的时间用在课时计划的一些细节上。

        (2)课时计划的修改:专家型教师课时计划的修改与预演所需的大部分时间都是在正式计划的时

        间之外;新教师要在临上课之前针对课时计划做一下演练。

        (3)课时计划的实施:专家型教师在制定课时计划时,有很大的灵活性;新教师不会随着课堂情境

        的变化来修正他们的计划。

        (4)课时计划的预见性:专家型教师表现出一定的预见性,能够预测计划的执行情况;新教师则认

        为自己不能预测计划执行时的情况。

        4.【参考答案】

        (1)实时广播。

        (2)远端控制。

        (3)屏幕视察。

        (4)实时分组。

        (5)在线交谈。

        (6)学生管理。

        (7)电子举手。

        (8)?。

        (9)其他。

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